Como estudiantes
de Bellas Artes debemos saber analizar
las imágenes, construirlas y contextualizarlas.
Las imágenes
son la representación visual de un objeto, una persona, un animal o cualquier
otra cosa que sea captada por el ojo humano a través de diferentes técnicas como
la pintura, el diseño, la fotografía… preceden
al lenguaje escrito, en la actualidad tienen más peso en la sociedad que la
escrita. Una imagen es la reproducción de una realidad, pero tenemos que
diferenciar bien entre imagen y realidad. Para ello una de las cosas que
debemos saber es que el grado de iconicidad de una imagen es el grado que tiene
de similitud con la realidad.
Después de
estas explicaciones se nos propusieron en el aula dos ejercicios diferentes.
El primer
ejercicio consistía en que dos compañeros veían una imagen y tenían que
explicar al resto de los alumnos lo que había en ella de tal forma que trataran de recrearla a partir de sus
explicaciones. El ejercicio fue muy divertido pues por lo menos en mi caso, la
imagen que cree en mi cabeza con sus explicaciones no tenía nada que ver con la
imagen verdadera. Aquí es donde realmente nos vamos dando cuenta de la
importancia de las imagines, de fijarnos en ellas y de analizarlas con
detenimiento.
El segundo
ejercicio que se nos propuso fue el siguiente: poniéndonos en la situación de
que el mundo se acabara mañana y que solo quedaras tú en una isla desierta ¿qué
tres fotos te llevarías? Pues bien mis sentimientos fueron muy contradictorios
pues no me llevaría ninguna foto ya que eso me haría sentir mucha tristeza y a la vez impotencia por no estar con mis
seres queridos o por no tener o estar donde esas imágenes me transporten al
mirarlas. Pero a la misma vez si me llevaría fotos porque aunque doliera, me harían recordar quien soy y de dónde vengo.
Dicho esto las tres fotos que me llevaría serian:
- FOTO CON MI FAMILIA: pues yo soy una parte de cada uno. De cada uno de ellos aprendo cada día y ellos son los que me animan día a día, mirar su foto me haría poder sobrevivir y no hundirme.
- FOTO CON MI PAREJA: todos los momentos son de risas, es como vivir en un carnaval interminable y esa foto me haría recordar la sonrisa de cada día y los momentos divertidos.
- FOTO DE MI PERRA: me llevaría una foto de mi perra, porque aunque ya no este también soy parte de ella, he crecido y aprendido con ella.
Este ejercicio
hizo que mis sentimientos estuvieran a flor de piel, y no recuerdo ponerme tan
nerviosa en una exposición, pues la concentración para no quedarme sin palabras
fue increíble. Esta actividad sirvió para darnos cuenta y como he dicho anteriormente de la
importancia que tienen las imágenes y para qué sirven. Sirven para informar,
comunicar, para conocer el pasado, acercar distancias y ausencias, dar fe de un
hecho…
Hasta ahora pensé
que realmente analizaba las imágenes de una forma correcta y con detenimiento pero después de esta clase me di
cuenta que no la suficiente, que en realidad no las analizaba de esta manera no
le daba tanta importancia al tipo de lectura, al material, a su contexto… y
como estudiante de Bellas Artes deberíamos y a partir de ahora lo haré analizar
las imágenes de esta manera.
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